Trong kỳ thi học sinh giỏi Toán cấp tỉnh, tôi giành giải Nhất.
Môn Vật lý tuy chỉ đạt giải Nhì, nhưng với một người mới bắt đầu bước vào các kỳ thi chuyên sâu như tôi, đó đã là thành tích rất đáng tự hào.
“Lâm Nhiễm, tốc độ tiến bộ của em thật sự khiến thầy bất ngờ.” Thầy Trần khen tôi. “Nhiều bạn chuẩn bị từ lớp 10, còn em chỉ mất vài tháng đã đạt được trình độ này.”
“Dạ, là nhờ thầy dạy tốt ạ.” Tôi khiêm tốn nói.
“Không, đó là nhờ tài năng và nỗ lực của em. Thầy chỉ là người trao cho em cơ hội.”
Lời của thầy Trần khiến tôi nhớ lại những tháng ngày ở Nhất Trung.
Đúng vậy, môi trường thật sự rất quan trọng.
Một nền tảng tốt có thể giúp con người khai phá tiềm năng và tạo ra cơ hội phát triển.
Ngược lại, một môi trường tệ có thể chôn vùi năng lực, thậm chí bào mòn cả động lực phấn đấu.
Tháng Mười Hai, đề án xét tuyển riêng của Thanh Hoa và Bắc Đại chính thức được công bố.
Tôi là người đầu tiên nộp hồ sơ.
Trong bài luận cá nhân, tôi kể lại hành trình học tập của mình, đặc biệt là quãng thời gian chuyển từ Nhất Trung sang Trường Thực nghiệm.
Tôi viết:
“Giáo d.ụ.c chân chính phải bắt đầu từ công bằng. Nó không nên phân biệt học sinh dựa trên xuất thân gia đình, cũng không nên khiến những người nỗ lực thật sự phải thất vọng. Tôi rời khỏi ngôi trường cũ không phải vì muốn trốn chạy, mà vì muốn tìm kiếm một nơi có thể để tôi phát huy năng lực, tìm kiếm sự công bằng và chính trực mà tôi tin tưởng.
Tôi đã tìm thấy điều đó tại Trường Thực nghiệm. Ở nơi này, thầy cô thật sự quan tâm đến sự trưởng thành của từng học sinh. Bạn bè luôn khích lệ nhau cùng tiến bộ. Mọi quy chế đều được công khai, rõ ràng và công bằng. Chính nhờ môi trường như vậy, tôi mới có thể phát huy trọn vẹn khả năng của mình.
Tôi hy vọng được học tập tại quý trường không chỉ vì danh tiếng của trường, mà còn vì tôi tin rằng chỉ trong một môi trường công bằng, con người mới có thể trưởng thành một cách tốt nhất.”
Nộp hồ sơ xong là khoảng thời gian chờ đợi đầy hồi hộp.
Nhưng tôi không vì thế mà lơ là việc học. Ngược lại, tôi càng nỗ lực hơn để chuẩn bị cho kỳ thi đại học.
Đến kỳ thi học kỳ I vào tháng Một, tôi tiếp tục đứng đầu toàn khối với tổng điểm 702.
Thành tích này khiến mọi người đều kinh ngạc.
“Lâm Nhiễm, điểm của em còn vượt cả mức tối đa của kỳ thi đại học rồi.” Thầy Lý trêu. “Xem ra chúng ta đào tạo thành công quá rồi.”
“Là nhờ các thầy cô dạy tốt ạ.” Tôi vẫn khiêm tốn đáp.
“Không, đó là kết quả từ sự nỗ lực không ngừng của em.” Thầy Trần nói tiếp. “Dạy học bao nhiêu năm, thầy hiếm khi gặp học sinh nào vừa có thiên phú vừa chăm chỉ như em.”
Tháng Hai, tin vui cuối cùng cũng đến.
Cả Thanh Hoa và Bắc Đại đều thông qua vòng sơ tuyển của tôi, gửi lời mời tôi tham gia phỏng vấn.
Khoảnh khắc nhận tin, tôi xúc động đến suýt bật khóc.
Điều đó có nghĩa là giấc mơ của tôi lại tiến thêm một bước dài.
Buổi phỏng vấn được ấn định vào một cuối tuần trong tháng Ba.
Để tôi chuẩn bị tốt hơn, nhà trường sắp xếp cho tôi nhiều buổi phỏng vấn mô phỏng.
“Nhiễm Nhiễm, em phải tin tưởng bản thân.” Cô Trương nói trong buổi hướng dẫn cuối cùng. “Em có năng lực, có trải nghiệm, có tư duy. Chỉ cần giữ vững phong độ, em nhất định làm được.”
Ngày phỏng vấn, tôi mặc đồng phục trường, đến Đại học Thanh Hoa sớm hơn giờ hẹn một tiếng.
Khuôn viên trường ngập sắc xuân, những hàng liễu khẽ lay trong gió.
Nhìn ngôi trường mình đã mơ ước từ lâu, lòng tôi tràn đầy hy vọng và mong chờ.
Hội đồng phỏng vấn có ba vị giáo sư, ai cũng trông hiền hòa và dễ gần.
“Bạn Lâm Nhiễm, mời bạn giới thiệu sơ lược về bản thân.”
Tôi hít sâu một hơi, bắt đầu phần giới thiệu đã chuẩn bị rất kỹ.
“Chào các thầy cô, em là Lâm Nhiễm, học sinh Trường THPT Thực nghiệm Tỉnh. Em muốn giới thiệu bản thân qua ba từ khóa: kiên trì, công bằng và theo đuổi.
Kiên trì là sự bền bỉ của em đối với việc học và ước mơ. Dù gặp khó khăn, em cũng chưa từng lựa chọn từ bỏ.
Công bằng là niềm tin của em vào sự chính trực. Em tin rằng chỉ khi được đặt trong môi trường công bằng, con người mới có thể phát huy tối đa tiềm năng.”
12
“Theo đuổi là khát vọng chạm đến sự xuất sắc và chân lý. Em mong được tiếp tục học tập tại quý trường, để sau này có thể đóng góp cho sự phát triển khoa học công nghệ của đất nước.”
Các giáo sư mỉm cười gật đầu, có vẻ khá hài lòng với phần trình bày của tôi.
Phần sau của buổi phỏng vấn xoay quanh nhiều câu hỏi về kiến thức chuyên môn, các vấn đề xã hội và trải nghiệm cá nhân.
Tôi cố gắng trả lời từng câu thật cẩn thận, thể hiện tư duy và nền tảng kiến thức của mình.
Khi được hỏi vì sao chuyển trường, tôi thành thật kể lại câu chuyện của mình:
“Em chuyển trường không phải vì sợ khó, mà vì muốn tìm một môi trường tốt hơn. Em tin rằng mỗi người đều xứng đáng được cạnh tranh trong công bằng, thay vì bị trói buộc bởi những cơ chế bất công.
Việc chuyển trường khiến em hiểu rõ hơn thế nào là giáo d.ụ.c thực chất, đồng thời cũng giúp em càng biết trân trọng những cơ hội mình đang có.”
Các giáo sư nghe xong đều lộ vẻ suy nghĩ. Một người trong số họ nói:
“Trải nghiệm của em rất đặc biệt, cũng rất truyền cảm hứng. Chúng tôi cần những sinh viên có tư duy độc lập và tinh thần trách nhiệm như em.”
Buổi phỏng vấn kết thúc. Tôi cảm thấy mình đã thể hiện khá tốt.
Một tuần sau, kết quả được công bố.